אם ילד לא משתתף בשיעור - האם זה תמיד דבר שלילי?

לפעמים שתיקה של ילד היא סימן להקשבה שיוצרת לבסוף הצלחה.

 

מכיוון שאני מאמינה שילדים הם אנשים קטנים אני אדגים לכם את טענתי באמצעות דוגמה מחיי האקדמיים.

במהלך השנים לאורך כל הקורסים האקדמיים התעודות והתארים שלי הבנתי שהדרך שלי להצלחה היא להיות מרוכזת במה שהמרצה מעבירה, לסכם את דבריה, לשמוע את דברי שאר המשתתפים ולהקשיב.
אני בוחרת לא להשתתף כי מניסיון אני יודעת שברגע שהמרצה תשאל שאלה, אני אאבד את הפוקוס – לכן גיליתי שזו שיטתי וההוכחה היא הציונים הטובים שאני מקבלת.

 

לפני כמה שנים למדתי קורס באחת מהמכללות בצפון. היו בסה"כ 14 סטודנטים בקורס כך שהמרצים הכירו את כל הלומדים והדרישה של המרצים היא להשתתף.

 

בתחילת אותה שנה שוחחתי עם כל מרצה על הנושא לגבי ואת בקשתי לא להשתתף עם הסבר מפורט – כולם הבינו.

אחת מהם הראתה הבנה גדולה מאוד. היא אמרה לי שהיא מבינה אותי, שהיא לא רוצה לגרום לי לאי-נוחות ושהכול בסדר. שמחתי! הקשבתי לשיעוריה, קראתי את המצגות והמאמרים בקפדנות וסיכמתי את דבריה.
הייתי בטוחה שמצאתי את המרצה שהכי מבינה אותי – או כך לפחות חשבתי
.

 

היא נתנה לנו בסיום הקורס עבודה להגשה – קיבלתי 89! היא כתבה לי מייל מיוחד בו הודיעה לי כי היא מורידה לי 9 נקודות לציון סוף הקורס כי לא הצגתי הרצאה בכיתה (כאשר היו סטודנטים נוספים בכיתה שלא הציגו עקב חוסר זמן) ובמיוחד על כך שלא השמעתי את קולי בכיתה וחבל שכך.

לרגע התעצבנתי. איך היא מעזה לעשות זאת? אחרי שהיא תמכה ואמרה שהיא מבינה אותי, לאחר שהיא ראתה שהצלחתי…

ואז הבנתי זה שלה לא שלי.

 

היא כנראה הייתה בטוחה שאכשל, וכשראתה שהצלחתי זה ערער אותה. כנראה שזה הפריע לה מאוד שהבעתי את קולי בצורה כה עוצמתית שבמסגרת לימודית אני בוחרת להיות בשקט, להבין כראוי את השיעור ולהצליח…הדרך שלי להצלחה צרמה לה.

 

ציטוט הצלחה בקרב ילדים

 

מכיוון שאני החלטתי שאני לא עומדת לבזבז את האנרגיות החיוביות שיש לי – החלטתי לא לערער ולשמוח בכך שעדיין קיבלתי ציון טוב.

בעקבות דרך ההצלחה שלי שהיא השקט, כמורת שילוב בבית הספר,
אני מבחינה במהירות באותם ילדים שבוחרים להיות שקטים בכיתות ולא משתתפים. באמצעות דרכים יצירתיות ומגוונות אני יודעת בדיוק מי מהם באמת מבין את החומר בכיתה ומי לא
.

 

כשאתם מבינים שילדכם אינו משתתף בשיעורים בכיתה, עליכם לברר מדוע.

לא תמיד חוסר השתתפות הוא דבר שלילי – לאחר בירור מעמיק יכול להיות שתגלו שזו הדרך של ילדכם להיות מרוכז, להבין את השיעור ופשוט להצליח.

אם ילד לא משתתף בשיעור - האם זה תמיד דבר שלילי?

לפעמים שתיקה של ילד היא סימן להקשבה שיוצרת לבסוף הצלחה.

 

מכיוון שאני מאמינה שילדים הם אנשים קטנים אני אדגים לכם את טענתי באמצעות דוגמה מחיי האקדמיים.

במהלך השנים לאורך כל הקורסים האקדמיים התעודות והתארים שלי הבנתי שהדרך שלי להצלחה היא להיות מרוכזת במה שהמרצה מעבירה, לסכם את דבריה, לשמוע את דברי שאר המשתתפים ולהקשיב.
אני בוחרת לא להשתתף כי מניסיון אני יודעת שברגע שהמרצה תשאל שאלה, אני אאבד את הפוקוס – לכן גיליתי שזו שיטתי וההוכחה היא הציונים הטובים שאני מקבלת.

 

לפני כמה שנים למדתי קורס באחת מהמכללות בצפון. היו בסה"כ 14 סטודנטים בקורס כך שהמרצים הכירו את כל הלומדים והדרישה של המרצים היא להשתתף.

 

בתחילת אותה שנה שוחחתי עם כל מרצה על הנושא לגבי ואת בקשתי לא להשתתף עם הסבר מפורט – כולם הבינו.

אחת מהם הראתה הבנה גדולה מאוד. היא אמרה לי שהיא מבינה אותי, שהיא לא רוצה לגרום לי לאי-נוחות ושהכול בסדר. שמחתי! הקשבתי לשיעוריה, קראתי את המצגות והמאמרים בקפדנות וסיכמתי את דבריה.
הייתי בטוחה שמצאתי את המרצה שהכי מבינה אותי – או כך לפחות חשבתי
.

 

היא נתנה לנו בסיום הקורס עבודה להגשה – קיבלתי 89! היא כתבה לי מייל מיוחד בו הודיעה לי כי היא מורידה לי 9 נקודות לציון סוף הקורס כי לא הצגתי הרצאה בכיתה (כאשר היו סטודנטים נוספים בכיתה שלא הציגו עקב חוסר זמן) ובמיוחד על כך שלא השמעתי את קולי בכיתה וחבל שכך.

לרגע התעצבנתי. איך היא מעזה לעשות זאת? אחרי שהיא תמכה ואמרה שהיא מבינה אותי, לאחר שהיא ראתה שהצלחתי…

ואז הבנתי זה שלה לא שלי.

 

היא כנראה הייתה בטוחה שאכשל, וכשראתה שהצלחתי זה ערער אותה. כנראה שזה הפריע לה מאוד שהבעתי את קולי בצורה כה עוצמתית שבמסגרת לימודית אני בוחרת להיות בשקט, להבין כראוי את השיעור ולהצליח…הדרך שלי להצלחה צרמה לה.

 

מכיוון שאני החלטתי שאני לא עומדת לבזבז את האנרגיות החיוביות שיש לי – החלטתי לא לערער ולשמוח בכך שעדיין קיבלתי ציון טוב.

בעקבות דרך ההצלחה שלי שהיא השקט, כמורת שילוב בבית הספר,
אני מבחינה במהירות באותם ילדים שבוחרים להיות שקטים בכיתות ולא משתתפים. באמצעות דרכים יצירתיות ומגוונות אני יודעת בדיוק מי מהם באמת מבין את החומר בכיתה ומי לא
.

 

כשאתם מבינים שילדכם אינו משתתף בשיעורים בכיתה, עליכם לברר מדוע.

לא תמיד חוסר השתתפות הוא דבר שלילי – לאחר בירור מעמיק יכול להיות שתגלו שזו הדרך של ילדכם להיות מרוכז, להבין את השיעור ופשוט להצליח.

נגישות